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| “导”的学问 | |
| 引用本文： | 费丽霞.“导”的学问[J].新课程导学(上),2012(36). |
| 作者姓名： | 费丽霞 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市昆仑小学 |
| 摘 要： | 教师的"导"在教学中的重要作用是不容忽视的,教师的"导"自始至终直接影响着教学过程,并且关系着教学全局的成败.在课堂教学实践中,我觉得教师的"导"应该发挥在以下几方面:
一、示范指导,树立学生的模仿样板
学生能力的形成与教师的指导示范有很大关系.教师成功的示范为学生树立了感情的榜样,使他们从中领悟正确方法,激起学生的欲望. |
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