|
|||||
|
|
| 高职外语专业任务导向课程与任务型学习设计 | |
| 引用本文： | 周英华.高职外语专业任务导向课程与任务型学习设计[J].职业技术教育,2008(5):65-66. |
| 作者姓名： | 周英华 |
| 作者单位： | 波职业技术学院外国语学院,315800 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 高职外语专业教学应按培养学生语言综合运用能力的目标来设计学习任务和教学内容，让学生通过实践、参与、合作等学习方式习得语言，并学会社交方法，提高解决问题和做事的能力。在设计课程时创建适合学生水平的语言条件，设计科学合理的任务。在教学过程中创造机会，促进学生之间的合作交流，使语言练习活动为学习任务服务。 |
| 关 键 词： | 高职院校 外语专业 任务导向:课程设计 高职 外语专业 任务导向 设计课程 任务型 服务 活动 语言练习 合作交流 促进学生 创造机会 教学过程 科学合理 语言条件 学生水平 语言综合运用能力 问题 方法 社交 学会 |
| 修稿时间： | 2007年12月18 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |