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| 数学教学中学生质疑能力的培养 | |
| 引用本文： | 张芳梅.数学教学中学生质疑能力的培养[J].新课程学习（社会综合）,2011(2). |
| 作者姓名： | 张芳梅 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市西固区福利一校 |
| 摘 要： | 学贵有疑,疑是探索的源头,在数学课堂教学中,质疑是探索知识、发现问题的开始,是获得真知的必要步骤.在日常的数学课堂教学活动中,要解放思想,准许学生有疑就问,不懂就问,从而使学生的质疑能力得到进一步提高.同时应积极引导学生质疑,给学生提供思考提问的机会,拓宽思维空间,激起学生求知的欲望,点燃学生智慧的火花. |
| 关 键 词： | 新课程 数学教学 质疑能力 培养 |
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