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| 利用小学语文教学中的补白培养学生想象能力 | |
| 引用本文： | 尹格利.利用小学语文教学中的补白培养学生想象能力[J].成才之路,2013(29):28-29. |
| 作者姓名： | 尹格利 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学教育集团 |
| 摘 要： | 美术绘画中的“留白”给了学生无限的想象，他能启发学生展开自己丰富的想象，把画画得更好，在小学语文教学中，我们也可运用留白的艺术。比如在语文教学中对文章中有空白的地方进行想象性地补充，这样做的目的就是让学生对课文有更深刻的理解，学生的理解不同，补白也不同，体现了他们对课文的不同理解，这种补白是一种创造性的思考。所以，在语文教学中，我们为了培养学生的独立思考的习惯，就要善于利用课文中的留白，让学生在补白中掌握知识。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 想象能力 学生 补白 培养 利用 “留白” 美术绘画 |
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