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| 关心“问题儿童”育时代英才 | |
| 引用本文： | 蒋秀云.关心“问题儿童”育时代英才[J].成才之路,2013(28):15-15. |
| 作者姓名： | 蒋秀云 |
| 作者单位： | 江苏省海安县教师进修学校附属小学,江苏海安 |
| 摘 要： | 古人云：学起于思，思起于疑。学生的学习是一个接一个问题的出现，学生学习的过程也是问题解决的过程。小学数学新课程标准（2011版）在确定“四基”的基础上提出了“四能”，即在小学数学教学中，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。因此，我们必须高度重视学生的问题意识培养，从而提高学生的质疑能力。该如何培养“问题学生”呢？这里的“问题学生”不是有问题、不正常的学生，而是指善于思考、敢于质疑的学生。学生敢问、会问、善问，就能不断地从提问中掌握知识，提高能力，成为时代英才。这也是我们进行数学教学时应做的思考。 |
| 关 键 词： | “问题儿童” “问题学生” 英才 解决问题的能力 小学数学教学 问题意识培养 关心 新课程标准 |
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