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语文教学中的四路思路

引用本文：	孔连根.语文教学中的四路思路[J].河北教育,1995(1).

作者姓名：	孔连根

摘要：	思路,即思考的线索。在语文教学中,有四种思路:编者、作者、教者、学者的思路,在发挥作用。在教学中如果能以大纲为依据,围绕教学目的,驾轻就熟地利用这四个思路,使课堂教学课程,既符合教学规律,又符合儿童认识规律,就能取得事半功倍的教学效果。下面就四个思路的性质,作用以及相互联系,作一浅析。
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