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| 歧义容忍度与外语学习成绩的相关分析 | |
| 引用本文： | 邵玲.歧义容忍度与外语学习成绩的相关分析[J].现代中小学教育,2005(2):47-48. |
| 作者姓名： | 邵玲 |
| 作者单位： | 浙江省金华商业学校,浙江,金华,321000 |
| 摘 要： | 歧义容忍度是指外语学习在学习过程中碰到不确定性时心理上的容忍程度。运用歧义容忍度量表对所测分数与学生成绩做相关分析，表明外语成绩与歧义容忍度存在显性相关，外语教师在教学中应注意培养学生适度的歧义容忍能力。 |
| 关 键 词： | 学生成绩 容忍度 分数 学习过程 歧义 外语教师 外语学习者 用歧 程度 适度 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)02-0047-02 |
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