|
|||||
|
|
| 多元智力观对作业设计的启示 | |
| 引用本文： | 张巧文.多元智力观对作业设计的启示[J].广西教育学院学报,2004(3):8-11. |
| 作者姓名： | 张巧文 |
| 作者单位： | 广西师范学院,广西,南宁,530023 |
| 摘 要： | 加德纳的多元智力观对传统智力观进行了挑战,在智力内涵上继承并超越了传统智力观,提出了智力评价的多元标准,为我们理解智力和教育的关系提供了一个新的视角,给我国基础教育课程中的作业设计提供了有益的思考空间. |
| 关 键 词： | 多元智力观 作业设计 启示 |
| 文章编号： | 1006-9410(2004)03-0008-04 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |