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CAD课程教学模式的探讨
引用本文:刘剑飞,王兴国.CAD课程教学模式的探讨[J].中国现代教育装备,2008(12):91-93.
作者姓名:刘剑飞  王兴国
作者单位:河南理工大学,河南焦作,454000
基金项目:河南理工大学教育教学改革研究项目 
摘    要:影响CAD教学效果的因素包括教学定位、教学软件、教学组织和教学内容,要在较短的学时内提高学生的绘图能力,就需要对以上因素进行分析并改进。文章针对CAD课程实践性强的特点并结合一些教学经验,提出了一些教学方面的建议。

关 键 词:CAD  教学组织  教学内容

Discussion on Teaching Pattern of CAD Course
Abstract:
Keywords:CAD
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