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| 有效利用课程资源 提升德育渗透力——历史与社会学科渗透德育主题探究 | |
| 引用本文： | 张继成.有效利用课程资源 提升德育渗透力——历史与社会学科渗透德育主题探究[J].教师,2011(22):10-11. |
| 作者姓名： | 张继成 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区皋埠镇中学 |
| 摘 要： | 德育是教育的一个永恒主题。寓德育于学科教学之中,提升德育渗透力,增强德育的有效性,是每位学科教师面临的一个重要课题。教师在教学过程中注重有效利用课程资源,挖掘课程资源中的德育因素进行德育＂渗透＂是提升渗透力,增强德育有效性的主要手段。本文从有效利用课堂教学资源、校本课程资源、社区资源、网络信息资源等途径入手并强调教师在这一过程应做到＂敏、勤、恒、导＂,从而有效利用课程资源,提升历史与社会学科的德育渗透力,进行了一些有益的探索。 |
| 关 键 词： | 课程资源 德育渗透力 有效性 |
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