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| 优化课堂教学语言,促进学生语言习得 | |
| 引用本文： | 徐星玉.优化课堂教学语言,促进学生语言习得[J].教师,2011(23):83-84. |
| 作者姓名： | 徐星玉 |
| 作者单位： | 长江师范学院,重庆,408100 |
| 摘 要： | 英语教师在课堂上使用的教学语言是学生语言输入的一个重要来源,对课堂教学质量有着至关重要的影响。本文分析了英语课堂教学语言的使用现状以及存在的问题,探讨了优化英语课堂教学语言的策略,旨在提出科学使用课堂教学语言,为学生营造良好的英语学习氛围,促进学生的语言习得,从而提高大学英语课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 教学语言 英语课堂 语言习得 |
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