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寻求别样的精彩——小学古诗文教学
引用本文:陈丽宁.寻求别样的精彩——小学古诗文教学[J].教师,2011(22):48-48.
作者姓名:陈丽宁
作者单位:青海省格尔木市江源路小学
摘    要:中华文明源远流长,是我们民族的精神支柱,而古诗文是中华民族的文化瑰宝,若能在小学阶段学习积累更多的古诗文,则不仅能启迪人的心智,而且能享用一生。在语文教学中,尤其是古诗教学,为了使学生在潜移默化中受到人文精神的熏陶,我尝试用"激兴趣──读诗文──明诗意──赏意境"四步古诗教学模式进行教学,打破传统的古诗教学模式,提高了古诗教学质量。

关 键 词:古诗文教学  小学阶段  中华民族  教学模式  中华文明  精神支柱  学习积累  语文教学
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