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| 1978以来的识字教学改革述评 | |
| 引用本文： | 耿红卫.1978以来的识字教学改革述评[J].小学教学研究,2006(8):2-3,5. |
| 作者姓名： | 耿红卫 |
| 作者单位： | 河南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 1978年开始,我国的教育再次步入正常的发展轨道.1978年2月颁布的<全日制十年制学校小学语文教学大纲>在识字教学方面明确规定:"识字是阅读和写作的基础.在小学阶段要使学生学会常用字3000个左右.前三年学会2500个左右,为四、五年级较快地提高读写能力打下基础.识字教学要改进方法,提高质量.要根据学生认识事物的规律、学习语文的规律和汉字本身的规律,教给学生识字方法,培养识字能力. |
| 关 键 词： | 识字教学 教学改革 小学 语文 教学方法 |
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