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| “一位数除两位数例1”教学设计 | |
| 引用本文： | 彭传新,李琳霞.“一位数除两位数例1”教学设计[J].小学教学研究,1991(2). |
| 作者姓名： | 彭传新 李琳霞 |
| 作者单位： | 湖北沙市市教研室，沙市市便河路二小 |
| 摘 要： | 五年制小学数学第四册第25页“一位数除两位数”是一位数除法的重要内容之一,是学习多位数除法的基础。它既是学习笔算除法计算法则的开端,又是表内除法的发展和延伸。而例1又是一位数除两位数的起始内容,教学例1要涉及除的顺序,商的书写位置,竖式的书写格式等新内容,难度较大。因此,要精心设计教学过程,通过知识的迁移,培养学生类推能力;通过动手操作,帮助学生理解算理,掌握除的顺序和商的书写位置;通过分层次练习,巩固深化知识,发展学生思维。一、复习旧知,促进正迁移一位数除两位数的除法,是在学习乘法口诀求商,有余数除法法及除法竖式的读法、写法的基础上进行的。牢固掌握好这些旧知,对学习新知起着重要的 |
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