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| 把握年段特点 丰厚词语教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏溧阳市泓口小学 |
| 摘 要： | 理解词语是贯穿于整个小学阶段的一项重要的阅读能力,对于不同学段,有着不同要求。笔者立足于低、中、高三个年段对理解词语的目标,从课堂教学实例入手,由浅入深,从"了解""体会""推想"三个维度发掘词语教学的魅力,运用联系生活、品析感悟以及关注表达等方面加强词语理解和运用,有效激活,使词语教学走进学生的内心。 |
| 关 键 词： | 年段目标 联系生活 品析感悟 学会表达 |
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