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| 岂能让学生当英语学习的“聋哑人”——试论小学生英语听力的不足与提高策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市师范学校第一附属小学 |
| 摘 要： | 听力教学在小学英语中占比较重。听力优劣直接影响学生的英语水平,学习英语显示出阶段性特征,提高英语听力训练的力度,能够为英语学习打下坚实的基础。然而,小学英语听力教学还存在许多问题。基于此,本文分析了小学英语听力教学中存在的主要问题和突出问题,提出了小学英语听力教学中听力策略的发展。 |
| 关 键 词： | 小学 英语教学 英语听力 培养策略 |
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