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| 基于学习者需求调查的高校微课设计探究 | |
| 作者单位： | ;1.长春工业大学 |
| 摘 要： | 通过问卷调查了解学习者对传统课堂、网络学习以及微课的认识与接受程度。发现高校微课建设存在时长受评价导向影响、微课功能定位过于偏向教师专业发展、微课制作"形式大于内容"等问题。微课建设需要以调查数据为依据,提升微课教学设计理念,将微课平台及时转向应用环境建设方面。 |
| 关 键 词： | 高校 调查 微课设计 |
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