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| 小学生个性化阅读方法的指导摭谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泰兴市黄桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 课堂内外,小学生阅读的文本涵盖诗歌、散文、记叙文等多种体裁,教师在阅读教学中要以发展学生个性为出发点与归宿点,合理设置不同文体的训练点,巧妙使用极富个性的方法,引导学生进行阅读,以达到相应的教学目标。 |
| 关 键 词： | 阅读 个性化 方法 |
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