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学科任务导向的小学数学核心素养及其要素

作者单位：	;1.江苏扬州市扬州大学教育科学学院

摘要：	基于小学数学教育的根本任务和学科特点,对小学数学核心素养进行合理界定,探讨小学数学核心素养的构成要素和具体表现,并提出小学数学核心素养的三棱锥结构模型。
关键词：	任务导向小学数学核心素养要素