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| “问渠那得清如许?为有源头活水来!”——谈学生习作素材的积累 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常熟市义庄小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学中,学生作文不是千篇一律,就是无感而发。"巧妇难为无米之炊",究其主要原因是缺少习作素材的积累。如果在习作教学过程中,引导学生观察多彩生活,体验多样活动,那么学生就会获得取之不尽的素材之源,从而"乐于写""善于写"。 |
| 关 键 词： | 习作素材 观察生活 多样活动 |
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