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| 适时驻足,数学思维能力培养的一种需要 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市开发区花园小学 |
| 摘 要： | 思维是学生数学核心素养中的重要内容,数学教学的核心目标是培养学生的思维能力。培养学生思维能力需要教师懂得在教学中给学生留有适当的时间与空间,在知识的留白处、知识的困惑处、知识的断层处、知识的延展处驻足,让学生潜心体验,沉思默想。这样,学生思维才会向纵深跃进,其思维能力的培养,才能真正成为现实。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 思维能力 适时驻足 |
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