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| 从儿童的全世界路过——基于儿童经验的小学习作教材开发 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 在教学中,教师既需懂得教材,还需懂得学生。在小学习作教学中,教师可以通过对习作教材的儿童化解读,用教学序列的修订、诗意命题的确立、儿童游戏的介入等方式,改造和开发已有的习作教材,使教材与儿童经验相连,成为儿童喜闻乐见的样式,从而使习作课堂成为亲近儿童经验、生长儿童经验的摇篮。 |
| 关 键 词： | 儿童经验 小学习作教学 教材开发 |
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