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| 心感于物 此时无声胜有声——小学生音乐内心听觉能力提升方法初探 | |
| 作者单位： | ;1.浙江宁波市镇安小学 |
| 摘 要： | 内心听觉是内心进行音乐活动的一种心理过程。只有在内心听觉参与的情况下,才能将外部所听到的音响转化成心理意义上的音乐,真正起到陶冶情操的作用。在小学的音乐课堂教学中,要有效地建立音乐感知、记忆与想象能力,从而使学生的内心听觉能力得到充分的发展。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 内心听觉 感知能力 记忆能力 想象能力 |
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