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| 快乐氛围下的小学语文阅读教学探究 | |
| 作者单位： | ;1.山东省淄博市临淄区实验小学 |
| 摘 要： | 阅读是输入知识和积累知识的重要途径。在小学语文教学中,教师要加强阅读教学,培养学生的阅读意识,让他们在阅读中感悟,在阅读中思考,深刻理解所学内容。在培养学生的阅读能力时,教师要采用多样化的教学方式,让学生在阅读过程中感受到快乐,激发他们的阅读热情,让他们在主动思考、积极阅读中掌握课文内容,提高阅读能力。 |
| 关 键 词： | 阅读 阅读能力 阅读要求 阅读策略 |
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