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| 信息技术与学科整合中的问题及对策 | |
| 引用本文： | 史红真.信息技术与学科整合中的问题及对策[J].天津教育,2003(2):25-26. |
| 作者姓名： | 史红真 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 随着计算机、网络的迅猛发展，信息技术与语文、数学、美术、社会、自然等学科教学必须也已经开始整合，但是目前，课堂教学中存在一些问题，需要引起重视，采取对策。一、问题1.目标定位不准。有的教师认为网络是万能的，花费了许多精力制作了网页，而把本学科的特点、本课时的教学目标忽略了，上成了“四不像”课。如一位教师上《迷人的张家界》语文课时，课前准备了精彩的录像、图片，设计了网页，上课时教师基本上照网上的资料随口介绍了课文中没有的风景，而课文的内容却被抛置一边，课文也没有朗读，原本要三课时完成的教学内容只用了… |
| 关 键 词： | 信息技术 学科整合 对策 教学目标 教学效果 人文教育 |
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