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| 谈数学实践活动的实施策略 | |
| 引用本文： | 金晓峰.谈数学实践活动的实施策略[J].教学与管理,2004(8). |
| 作者姓名： | 金晓峰 |
| 作者单位： | 江苏常熟市何市中心小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》指出:“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。”传统的数学课堂不大注意与学生熟悉的现实生活的联系,对数学内容的组织和应用的处理处处总是留有人为编造的痕迹,使数学的本来面目荡然无存。新课程通过设置“数学实践活动”这一全新的领域,有效地沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,那么如何充分体现“让学生在活动中、在现实生活中学习数学、发展数学”的数学课程改革的新思路呢?一、密切联系实际实践一直是数学发展的丰富源泉,数学脱离了现… |
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