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| 谈如何正确分析多重复句 | |
| 引用本文： | 冯其礼,刘加龙.谈如何正确分析多重复句[J].当代教育科学,2002(8). |
| 作者姓名： | 冯其礼 刘加龙 |
| 作者单位： | 日照市东港区三庄镇教委教研室 (冯其礼)，日照市东港区三庄镇教委教研室(刘加龙) |
| 摘 要： | 分析一个多重复句 ,就要抓住分析前、分析过程、分析之后三个步骤。分析前 ,确定出复句中有几个分句是关键 ;分析过程 ,确定准第一层是重点 ;分析之后 ,整体感知、认真疏理各层的关系也是不可缺少的一步。下面 ,我就结合教学实际 ,谈谈如何正确分析多重复句 ,和同行们商榷。第一步 ,分析之前。在分析多重复句之前 ,关键的一步是首先确定此多重复句共有多少个分句。如何准确地确定分句的个数呢 ?(1 )不要把复句形式充当单句成分的句子看成是几个分句。例如 :①“一五九年 ,他已经写好《天体运行》的提纲 ,但他知道 ,天动学说从亚里士多德建… |
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