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| 知识转型与教育科研 | |
| 引用本文： | 韦兆璧.知识转型与教育科研[J].当代教育科学,2002(12). |
| 作者姓名： | 韦兆璧 |
| 作者单位： | 山东新儒教科所 所长、研究员 |
| 摘 要： | 20世纪中叶以来 ,伴随着社会转型而发生的知识转型对作为知识传播和发展途径的教育提出了严峻的挑战 ,这是每一个教育工作者都不能回避而且必须认真对待的问题。笔者想就知识转型与教育科研的有关问题。谈点个人的粗浅认识与同仁们共同讨论。一、当前知识转型的主要特征所谓知识型 ,是指一定历史时期的知识分子所共同分享的知识问题、范畴、方法、价值、制度与信念的整体 ,是知识的“政体”和知识分子无法摆脱的思想结构。这种知识形态是与相应的经济形态、社会形态相适应、相协调一致的 ,而且随着经济和社会的发展而发展 ,随着经济和社会的… |
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