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| 改进语文阅读教学 促进学生自主学习 | |
| 引用本文： | 李乃学,吉秀欣.改进语文阅读教学 促进学生自主学习[J].当代教育科学,2002(12). |
| 作者姓名： | 李乃学 吉秀欣 |
| 作者单位： | 莒南县团林中心小学 (李乃学)，莒南县团林中心小学(吉秀欣) |
| 摘 要： | 请看一例事实 :当你提供了孩子一方积木 ,他会安拆不止 ,乐此不疲。要是他遇到困难不需别人帮助时 ,你却插了手 ,他会立即拒绝你的“多情” ;假如强迫孩子安装你所“规划”的东西 ,他可能产生强烈的不满情绪 ,甚至见积木生畏、生厌。这足以说明人的生命的本质是一种主动、活泼、向上的力量 ,求知、好奇、自主、探索是人的天性。语文课本来就是有血有肉、情理交融、鲜活有趣的东西 ,读懂了一篇文章 ,就如结识了一位良师益友 ,增添一份对人生自然的理解和感受。照此说 ,学生对语文该是乐读不倦 ,如嚼甘饴 ,可如今语文课却成了一根风干的“丝瓜… |
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