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| 用ISM法分析新疆中小学信息技术课程教材 | |
| 引用本文： | 高丽云,江玲.用ISM法分析新疆中小学信息技术课程教材[J].教育技术导刊,2010,9(1):77-79. |
| 作者姓名： | 高丽云 江玲 |
| 作者单位： | [1]西华师范大学教育学院,四川南充637009 [2]新疆师范大学教育技术学院,新疆乌鲁木齐830000 |
| 摘 要： | 解释结构模型法是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法。通过此方法对中小学信息技术教材进行分析（在此以新疆信息技术教材七年级下册第一章为例），透过分析发现问题，并在此基础上对中小学信息技术教师的教学和相应教材的编制提出建议。 |
| 关 键 词： | ISM法 信息技术课程教材 课程整合 |
The Analysis to Xinjiang Elementary and Middle Schools Information Technology Curriculum Teaching Material with ISM |
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