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| 基于微视频的高中生物前置性学习探索 | |
| 引用本文： | 曹冬林.基于微视频的高中生物前置性学习探索[J].教学月刊,2016(Z1):24-27. |
| 作者姓名： | 曹冬林 |
| 作者单位： | 桐乡市凤鸣高级中学 |
| 摘 要： | 前置性学习是学生在一定目标指导下的自主学习,它是在传统的预习的基础上,拓展了内容,学生通过先学对新知识有了初步感受和浅层理解,为新课学习做预备、做铺垫、做指引,从而更有目的性地进行课堂学习,提升课堂教学的有效性。在前置性学习过程中通过微视频,可以解决教师不在现场的问题,教师提 |
| 关 键 词： | 前置性 学习过程 高中生物 自主学习 课堂教学 目标指导 学习效果 浅层 必要组成部分 生物课 |
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