|
|||||
|
|
| 对话:意义生成的立体通道 | |
| 引用本文： | 陆云峰.对话:意义生成的立体通道[J].中小学教师培训,2006(11):43-44. |
| 作者姓名： | 陆云峰 |
| 作者单位： | 江苏省通州市教育科学研究室,226300 |
| 摘 要： | 对话，作为《语文课程标准》的一个重要理念，不仅是与单个人的独白相对应的一种言语形式，也是一个可以不直接发生在人与人之间，而发生在人与人的精神产品，亦即人对各种文本的理解等，意味着对话双方彼此敞开心扉，相互接纳。这里的对话双方不仅仅是指人和人，也体现在人与文本、人与环境。在传统教学中，包括当下我们在理解对话这一形式时， |
| 关 键 词： | 对话 意义生成 《语文课程标准》 通道 立体 言语形式 精神产品 人与环境 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |