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浅论课改与教师队伍专业成长

引用本文：	于溟慧.浅论课改与教师队伍专业成长[J].小学教学参考,2004(12).

作者姓名：	于溟慧

作者单位：	河南油田实验小学 473132

摘要：	新课程改革的研究与实践给教学带来一个明显的变化:课程对教师的限制减少了,教师赢得了较大的自由空间。可是这个空间是给有准备的人的,没有教师专业素质和综合素质的提升,这种空间带来的是教师的手足无措、彷徨无计。这是因为新课程增加了教学中的不稳定因素,教学目标由知识能
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