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| 中学英语听力教学方案的相关分析 | |
| 引用本文： | 霍学敏.中学英语听力教学方案的相关分析[J].试题与研究：高中理科综合,2019(14):0108-0108. |
| 作者姓名： | 霍学敏 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西县文峰初级中学 |
| 摘 要： | 中学阶段往往是学生学习与成长最为重要的阶 段。英语课程是中学教育中重要的学科,是学生获得英语核心 素养、英语交际能力、英语思维意识的重要渠道,听、说、读、写 这四项能力是学生学好英语成功的关键。英语听力是学生学 习英语的基础,学生只有具备良好的听力学习能力,才能使自 己的英语写作能力、英语阅读能力、英语交流能力得以提升。 为此中学英语教师应该意识到听力教学的重要性,进而在教学 的过程中侧重于学生英语听力能力的培养,在运用创新型教学 手段,调动学生英语学习积极性的基础上,实现学生英语听力 能力与英语交际能力的提升,为学生的英语写作、阅读奠定良 好的英语学习基础。 |
| 关 键 词： | 中学英语 听力教学 方案策略 |
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