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| 论小学中年级数学学讲课堂的构建 | |
| 引用本文： | 尚伟.论小学中年级数学学讲课堂的构建[J].试题与研究：高中理科综合,2019(23):0184-0184. |
| 作者姓名： | 尚伟 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市碾庄镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学进入中年级,学生已经开始有了一定的主导能力,此时组织教学工作的发展,需要将更多的主动权交给学生,引发学生的独立思考与探究,逐渐引导学生掌握学习的主动权。学讲课堂,是引导学生自主学习,讲解分享的关键阶段,此时教学工作的组织需要教师创设情境引导、为学生提供自主学习的基础并作出最终的点评等,建立完善的体系。 |
| 关 键 词： | 小学数学 中年级 学讲课堂 |
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