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| 高中生文言文理解能力提高策略 | |
| 引用本文： | 张瑞清.高中生文言文理解能力提高策略[J].试题与研究：高中理科综合,2019(32):0128-0128. |
| 作者姓名： | 张瑞清 |
| 作者单位： | 山西省朔州市朔城区第一中学校 |
| 摘 要： | 在高中语文的教学过程中,教师发现文言文是学生学习过程中的难点,很多学生对于文言文中的字词和句子不能够完整的理解,不能很好地理解文章的整体和作者所要表达的思想情感。正确理解文言文内容对学生的理解能力要求较高,这是学生学习文言文的一个难点,也是教师在语文教学中最难的一部分。学生在文言文的学习中对文言文的语言逻辑的理解不强,没有相关的学习经验,不能读准文言文中的字音,缺乏一定的指导。因此,高中语文教师在文言文的教学过程中要重视教学的方式方法,结合学生的实际情况进行教学,培养学生对文言文的兴趣,提高他们的理解能力。本文研究了高中语文文言文教学存在的问题,并给出了几点解决对策,希望可以帮助学生提高文言文理解能力。 |
| 关 键 词： | 高中语文 文言文 理解能力 |
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