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| 中华优秀传统文化教育融合小学学科教学的实践研究 | |
| 引用本文： | 叶爱丽.中华优秀传统文化教育融合小学学科教学的实践研究[J].试题与研究：高中理科综合,2019(13):0142-0142. |
| 作者姓名： | 叶爱丽 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市通济街道中心小学 |
| 摘 要： | 随着“地球村”的建立,世界连成一个整丨本,中华文 化的影响力也逐步提升。中华民族的优秀传统文化历经千年, 流传下来的优秀传统文化都是经典,学生作为祖国未来的希望 和栋梁,应该学好传统文化,将传统文化传承下去,做传播中华 优秀传统文化的使者。在小学教育中,老师应该将传统文化带 入教学课堂中,潜移默化地影响学生,让学生在学习课本上知 识的过程中了解和学习中华优秀的传统文化,提高学生的综合 素质。 |
| 关 键 词： | 传统文化 融合 小、学信息技术 |
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