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| 尺规作图思想在非作图题中的应用 | |
| 引用本文： | 潘艳.尺规作图思想在非作图题中的应用[J].试题与研究：高中理科综合,2019(27):0180-0180. |
| 作者姓名： | 潘艳 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学 |
| 摘 要： | 在义务教育阶段,学生要掌握以下几种基本的尺规作图:作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线;已知一角、一边作等腰三角形;已知两角、一边作三角形;已知一角、两边作三角形。只要掌握这些作图的原理那么学生对于有明确要求的尺规作图题都能找到相应的解题方法。但是还有部分提高类的题目看似与尺规作图无关实际它们是尺规作图思想进一步的应用。 |
| 关 键 词： | 尺规作图 应用题 解题方法 |
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