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| 提高小学数学小组合作学习有效性的策略 | |
| 引用本文： | 毛俊霞.提高小学数学小组合作学习有效性的策略[J].试题与研究：高中理科综合,2019(20):0048-0048. |
| 作者姓名： | 毛俊霞 |
| 作者单位： | 河南省长葛市和尚桥镇秦公庙小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学过程中,孩子们有很多的学习方法,其中,合作学习便是其中的一种。但是在实际的教学中,受很多现实因素的影响,使这种学习方法不能真正地放入课堂教学过程中。这也间接造成了很多学生对该门课提不上精神,无法使自己全身心地投入学习当中。而且,有很多的教师对这种学习方法并不是太认可,多种因素都限制了这种教学方法在小学数学课堂上的应用,也使得新的教育体制在实际教学中发展越来越缓慢。本文对合作学习模式在小学数学教学中的实践 进行了简单的分析。 |
| 关 键 词： | 合作学习 数学教学 小学数学 有效性 |
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