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| 小学高年级语文读写结合教学策略探讨 | |
| 引用本文： | 吴倩.小学高年级语文读写结合教学策略探讨[J].试题与研究：高中理科综合,2019(19):0058-0058. |
| 作者姓名： | 吴倩 |
| 作者单位： | 河北省邢台市逸夫小学 |
| 摘 要： | 阅读与写作是组成语文学习的重要部分,前者为后者铺垫积累,后者是前者的吸收表达,二者相辅相成,缺一不可。在小学高年级语文教学中,读写结合格外重要,对学生在第一阶段的语文能力打下良好的基础,形成科学合理的语文学习思维以及阅读写作能力,对日后的学习和表达极为重要。本文简要分析现阶段小学高年级语文读写结合教学的现状和意义,重点阐述相关读写结合教学策略。 |
| 关 键 词： | 读写结合 小学语文 阅读与写作 |
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