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| 翻转课堂教学模式在高中历史教学中的实践 | |
| 引用本文： | 杨政伟.翻转课堂教学模式在高中历史教学中的实践[J].试题与研究：高中理科综合,2019(27):0157-0157. |
| 作者姓名： | 杨政伟 |
| 作者单位： | 重庆市荣昌仁义中学校 |
| 摘 要： | 传统的“灌输式”教学模式,方法单一、课堂氛围沉闷,学生的教学主体作用得不到有效发挥,学生容易失去学习的兴趣和积极性,进而降低学生的学习质量与效率。为此,高中历史教师在教学中采取了翻转课堂的教学模式,将学习的主动权交还给学生,强调培养学生的自主学习意识和能力,突破教学中的重难点,提高学生的学习效果。本文就翻转课堂教学模式在高中历史教学中的具体实践策略,进行了简单的分析和探讨。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 高中历史 实践策略 |
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