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| 浅谈高中历史教学中的德育教化 | |
| 引用本文： | 杨瑞平.浅谈高中历史教学中的德育教化[J].试题与研究：高中理科综合,2019(13):0110-0111. |
| 作者姓名： | 杨瑞平 |
| 作者单位： | 福建省三明市将乐县第一中学 |
| 摘 要： | 历史是一门知识覆盖内容较广、跨越时间段较长 的综合性文科“是中华五千年的概括“既包含了政治、经济“同 时也反映了不同时代的文化,是学生需要充分掌握的学科之 一。近年来,我国教育行业上在不断地改革,随着新课标的不 断向前推进“教育不只是讲究应试教育“其着重点不再只是理 论知识与卷面成绩,而是倡导对学生进行综合性培养“也就是 重视学生的品质教育,对学科教学的德育渗透重视化。高中生 正是形成良好的人生观、世界观与价值观的关键阶段’教师要 充分利用该阶段的优势,结合课本的知识,让学生形成一个良 好的德育品质。 |
| 关 键 词： | 高中历史 德育教化 教师 |
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