|
|||||
|
|
| 核心素养视角下的高中历史高效教学策略探究 | |
| 引用本文： | 孙成文.核心素养视角下的高中历史高效教学策略探究[J].试题与研究：高中理科综合,2019(24):0103-0103. |
| 作者姓名： | 孙成文 |
| 作者单位： | 安徽省合肥北城中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,学生核心素养的培养已经成为高中历史课程教学的关键环节。学科核心素养培养是为了适应时代的发展和满足国家对高素质人才的需求而提出的,与素质教育的理念相契合。培养学生的历史核心素养可以改变过去“重知识,轻思维”的教学模式,并且能够培养学生形成正确的历史观。所以本文笔者就结合自身多年的高中历史教学经验,谈一谈核心素养视角下的高中历史高效教学策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中 历史 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |