|
|||||
|
|
| 浅谈小学运算律教学的几种策略 | |
| 引用本文： | 沈爱珍.浅谈小学运算律教学的几种策略[J].试题与研究：高中理科综合,2019(16):0025-0025. |
| 作者姓名： | 沈爱珍 |
| 作者单位： | 福建省南平市樟湖中心小学 |
| 摘 要： | 在实际教学中,一个普遍的现象是学生通过大量 的关于运算律的解题训练来达到会用运算律解决问题。运算 律明明是给运算带来简便的,但很多教师发现这运算律的教学 简直可以说是“吃力不讨好”,学生一方面执着于已经根深蒂固 的关于四则混合运算的运算顺序,一方面难以接受“居然”能改 变运算顺序的运算律。对于运算律,学生学得吃力,教师也经 常无计可施。本文主要针对此教学困境谈谈运算律教学的几 种有效策略。 |
| 关 键 词： | 运算顺序 运算律 教学策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |