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| 初中数学数形结合思想教学研究与案例分析 | |
| 引用本文： | 赵学兵.初中数学数形结合思想教学研究与案例分析[J].试题与研究：高中理科综合,2019(26):0025-0025. |
| 作者姓名： | 赵学兵 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市襄州区程河镇中心学校 |
| 摘 要： | 新教育时期对初中数学教学有了更高的要求,尤 其是学生的思维以及实践能力。当下初中生的数学思维以及 数学实践能力都存在很多的不足,这就需要教师要创新教学方 法,提升学生的思维能力和实践能力。数形结合是一种有效的 数学教学方法,将这种数学思想引入初中数学教学中,不仅能 够帮助学生掌握正确的数学学习方法,对学生思维能力以及数 学实践能力的发展也有重要的意义。所以初中数学教师应该 合理地利用数形结合思想进行教学,本篇文章主要分析初中数 学数形结合思想的教学研究和案例分析。 |
| 关 键 词： | 初中数学 数形结合思想 教学研究 案例分析 |
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