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| 处理好“四个”关系提高教操质量 | |
| 引用本文： | 庄东海!.处理好“四个”关系提高教操质量[J].中国学校体育,1999(5). |
| 作者姓名： | 庄东海! |
| 作者单位： | 江苏省东海县教育局 |
| 摘 要： | 新操与前几套操相比,除了有共同的优点外,更加突出了科学性、教育性、教学性的特点。特别是教学性的特点决定了新“操”在教学中具有一定的难度。所以在教学中,应加强教材、教法的研究才能使广大学生尽快地做好新操。在教学实践中,对这套新操的教学,除采用以往的常规教学方法外,注意处理好教学中存在的几个关系,会收到较好的教学效果。一、处理好模仿练习与主动练习之间的关系在以往的教学中,往往是教师讲解、示范后,学生跟着教师随着口令一拍、一拍的练习,虽然有一定的效果,但掌握的速度较慢。分析其原因主要是学生主动参与不够,没有很好地… |
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