|
|||||
|
|
| 作文作品化与学生创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 胡磊.作文作品化与学生创新意识的培养[J].语文教学与研究,2001(11). |
| 作者姓名： | 胡磊 |
| 摘 要： | 一、实验目的作文教学的宿弊有二 :一是学生缺乏精品意识。过于强调作文与文学创作的层次难度 ,不能达到挑战并超越自我极限的境界 ,难以促出精品 ,创出成绩。二是教师缺乏实践意识。只是坐而论道 ,不写“下水文” ,作文课难免有隔靴搔痒之嫌 ,缺乏具体地实质性地示范引导作用。由此 ,本实验要达到两个目的 :第一 ,培养学生“写作就是创造”的观念 ,开掘自我潜能个性。第二 ,师生互动。学生写 ,教师评 ;教师写 ,学生评。教师言传身教 ,引导学生作文、作人、审美、创造。二、课题简释作文作品化是要求学生作文时力求达到发表的目的 ,以此来激… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |