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| 新加坡中小学教师专业发展现状探析 | |
| 引用本文： | 谢琼.新加坡中小学教师专业发展现状探析[J].武汉市教育科学研究院学报,2007(2). |
| 作者姓名： | 谢琼 |
| 作者单位： | 武汉市常青第一学校 |
| 摘 要： | 新加坡教育部构建的一系列有效保障中小学教师专业发展的制度,既使教师的专业水平得以良好提升与有效发展,同时也存在某些不足。新加坡中小学教师专业发展制度在投入、制度、培训、晋升等领域做出的探索和努力,对我国教师专业发展制度的完善具有借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 新加坡 教育专业发展 教师素质 |
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