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| 课程论文考评的现状分析及对策研究 | |
| 引用本文： | 刘伟洋,赵会芝.课程论文考评的现状分析及对策研究[J].教育探索,2003(4):43-45. |
| 作者姓名： | 刘伟洋 赵会芝 |
| 作者单位： | 河北职业技术师范学院,河北,昌黎,066600 |
| 摘 要： | 课程论考评的现状主要表现在学生考试动机、考试行为和考试背景三方面。调查发现，很多学生对课程论考评有着强烈的考试动机，但是，其整体状况还有待于完善；学生考试行为较肤浅，努力程度不足；考试背景整体情况适合于论考试的基本要求。课程论考评的对策是：第一，学校应尽早健全论考评规范，加强校园学生化建设；第二，教师要帮助学生理解课程论考评，提高论写作的技能和水平；第三，学生必须学会学习，做到虚心接受、努力进取和勇于探索。 |
| 关 键 词： | 课程论文考评 学生 考试动机 考试行为 论文写作 考试背景 高等教育 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)04-0043-03 |
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