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| 听说训练的几种方式 | |
| 引用本文： | 黄华英.听说训练的几种方式[J].江西教育,2001(12):25-25. |
| 作者姓名： | 黄华英 |
| 作者单位： | 江西省农科院中学 |
| 摘 要： | 课前５分钟听说训练根据每学年内容要求，经精心选择，每月确定好一个专题，课后每个同学都充分发挥自己的特长，精心准备好３分钟的讲话材料，反复训练，然后在每堂课前３分钟，请一位同学上台，准确、生动、精练地讲演，同学们戏称此为“三分钟讲演”。讲演完后又利用２分钟时间，请同学们就讲演内容、形式、表述等各方面发表评论，即“二分钟述评”，以便及时修正补充。这样做形式新颖，气氛活跃，情感亲近，既让学生在轻松愉快中接受知识，又提高了学生的听说能力。作文课上口头作文训练口头作文训练，是听说训练中比较难的一种训练方式… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 听说训练 口头作文训练 训练形式 |
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